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教育傳媒到校
2020年1月

教育傳媒到校直擊金錢村何東學校 - 2020年1月

創建童心村發展校本特色課程推展生命教育培養樂於助人精神

金錢村何東學校創校65 年，一直以學生為本，推動全人教育，培育品學兼備的莘莘學子，去年更推行「童．真教育」，建構童心村「Kids VILLAGE」，讓學生享受多元自主的學習氣氛，同時保持赤子之心，恪守勤儉禮義，成為具備明德、好學和求真素質的良好公民。

童真校本課程　扣緊七大學習元素

為了培養學生獨立思考，以及自主和樂於學習的態度，學校設計「童．真教育」校本特色課程，並以「VILLAGE」為元素：V-variety 多元、I-innovation 創新、L-leadership 領導、L-learning 學習、A-active 主動、G-giving 施予、E-enjoyment 享受。

學生每天下午都會以活動形式進行童真課程，當中包括童創藝術、童心天地、童村同樂、明德學堂及創新學習五個範疇。老師會在「童創藝術」課堂教導學生評賞作品，透過多元化創作活動，啟發他們的美感和創意。「童心天地」結合生命教育，培養學生全面成長，而且隔月舉辦生日會及進行班級經營，藉此凝聚學生，協助他們建立歸屬感。學生亦可以在「童村同樂」學習時間裏自選喜愛的活動，啟發多方潛能，享受學習的樂趣。「明德學堂」的功能則是培育學生品德，藉着德育及公民教育課，強化學生有禮守規的行為，培養他們感恩珍惜之心。最後「創新學習」範疇建立以「科」主導的學習內容，延伸「科」的教學，建立學生對學習的期待，開發他們的創新力。

分享成功經驗　推動專業發展

學校投放大量資源發展童真教育校本課程，其付出的努力和出色的表現，獲坊間肯定及欣賞。童真教育課程發展漸趨成熟，今年更獲上海教育局邀請，到當地的重點學校分享，其間雙方作出深度的教學交流，大大提升教學水平。吳署任校長分享：「他們表示學校的課程對當地教育帶來很大啟發，有極高的參考價值，肯定了學校的付出和實力！」教師團隊與上海多間中小學分享經驗，更結成姐妹學校，擴大學校網絡。學校未來會結合過去成功的經驗，再完善童真教育課程，加入學習自理元素，以及強化STEM 教育。

推動童心同行服務　建立良好品德

學業和品德同樣重要，學校推行「童心同行服務計劃」，針對一至六年級學生的不同成長特質，提供全面的服務學習課程。一年級生初升小學，相對獲得更多人照顧和關注，於是學校以「感恩有您」為主題，鼓勵學生寫下對教師和校工的感謝說話，讓他們學懂感恩。二年級的主題是「傷健同樂」，透過邀請傷健人士到校分享經歷，以及讓他們體驗坐輪椅和盲人世界的活動等，領悟身體健全的幸福。三年級是學校裏的小哥哥和小姐姐，有照顧他人的責任，學校把主題訂為「伴你成長」，先教他們自理，然後鼓勵他們幫助區內幼稚園學生。四年級課程是「關懷扶困」，與社會有密切的關係，學校製造機會，讓學生體驗執拾紙皮和汽水罐的生活，從而明白低收入人士的辛酸。五年級課程則是「老友有約」，由學生照顧和服務老人，學習隔代相處。六年級則開展「共融行動」，讓學生認識弱能人士，加深對他們的認識，從而消除歧視。

服務計劃安排前置課程，先讓學生了解服務對象的特點和需要，再進行體驗活動，最後在分享會反思所學。學生在過程中會接觸不同階層的人士，學習與人相處和溝通的技巧，建立尊重別人的態度，通過各種體驗，加強自我管理的能力，並培養出感恩和珍惜之心。

多元學習活動　展現獨特才能

學生必須擁有強健的體魄，才能在學業上追求更大的成就。學校發展何東武術操，聘請著名武術家劉家良的徒兒設計教學，除了在星期二、四早會進行早操運動，更把它融入校本課程。學生透過練習武術操，鍛鍊體魄，提升精神質素，輕鬆面對生活上種種困難和挑戰，更重要是學習和傳承中國傳統武術尊師重道、正義、謙虛和堅毅不畏難的美德。

除了武術操，學校亦設計一系列課外活動，供學生自由選擇，範疇包括視藝、環保、學術、音樂、閱讀、STEM、體育、大自然、益智、生活和輔導，具體地貫徹「童真」教學理念，從多元化層面啟發學生各種潛能。

學校的新翼教學大樓數年前落成，擴闊了學生的活動空間，提供更優質的學習環境。新翼設多元媒體自學中心，提供更多自學設施，學生可以發揮自學精神，分組進行專題研習，掌握各種共通能力。學校未來會繼續完善課程，在穩紮的教學基礎上持續進步，讓學生得到全人發展，茁壯成長。